IMPACTO DE LAS TECNOLOGÍAS Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN ESTUDIANTES DE PRIMARIA
El uso de las pantallas (televisión, móviles, ordenadores, videojuegos...) es generalizado desde edades muy tempranas.
Los niños destinan una media de cuatro horas diarias al uso de las pantallas de las que disponen en sus hogares. Las edades más significativas del uso de las pantallas están entre los 10-16 años, la pantalla más utilizada es el televisor, seguida de el ordenador y por último el teléfono móvil.
Primeramente las pantallas se utilizan como medio de entretenimiento entre los 4 y 10 años, pero poco a poco se les introduce como una herramienta para trabajos escolares y más tarde para búsqueda de información. Finalmente se utiliza como un medio de comunicación de mensajería instantánea, búsqueda de noticias de interés, visualización de series o películas y jugar a juegos en línea con sus iguales.
En Primaria el impacto de las tecnologías se ve afectado en los estudiantes, ya que como se ha mencionado anteriormente los niños empiezan a usar la tecnología desde los cuatro años, por lo que cuando empiezan el primer curso de primaria ya tienen algunos conocimientos de ellos. Desde las aulas se les introducen las TICs como una herramienta de trabajo, pero a partir de los diez años, desde cuarto de Primaria empiezan a utilizar la tecnología de manera abusiva y más enfocada al entretenimiento. Esto es debido a que no tienen los conocimientos e información necesario del buen uso de los tecnologías, y no son conscientes de lo perjudiciales que pueden llegar a ser tanto a nivel personal como social. Por este motivo se ve como punto fundamental trabajar la Alfabetización Mediática y Digital desde las aulas en esta etapa de Primaria. (E. Vara Robles)
La Alfabetización Mediática y Digital es el modo de enseñar y aprender sobre los medios de comunicación. Es decir, es conjunto de habilidades, prioridades, estrategias de aprendizaje y formas de compartir que se desarrollan y se aplican en nuevas culturas participativas de la comunicación.
Este modo de enseñar y aprender sobre las tecnologías deben de transmitirse desde los docentes a su alumnado. De esta manera, los alumnos podrán tener información y adquirir conocimientos sobre las nuevas tecnologías y darlas un uso adecuado. Para que esto se produzca, también hay que tener en cuenta que los docentes deberán formarse y aprender cómo transmitir una información adecuada a los alumnos para conseguir este objetivo.
Si se consigue una Alfabetización Mediática y Digital en los alumnos de Primaria, podrán utilizar las tecnologías como una herramienta valiosa y beneficiosa, a parte de no usar la tecnología como simplemente un medio de entretenimiento y no abusar del tiempo de exposición ante ellas.
A continuación se adjunta un vídeo explicativo sobre la Alfabetización Mediática:
USO DE LAS TICS EN LAS AULAS DE PRIMARIA
En la siguiente imagen se puede observar a una docente ayudando a sus alumnos de Educación Primaria en el uso de las TICs. Puede ayudar a sus alumnos con dudas, como formarles para que puedan llegar a adquirir la Alfabetización Mediática desde edades muy tempranas, consiguiendo así un uso responsable de las TICs.
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